Se nombran las 'peores' escuelas de profesores; urgió el cierre

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MANILA, Filipinas — Ninguno de sus graduados ha aprobado los exámenes de licenciatura para maestros durante muchos años consecutivos, sin embargo, estas 17 escuelas de maestros continúan funcionando.



Las 17 escuelas se encontraban entre las 140 escuelas de maestros que habían sido calificadas como las de peor y peor desempeño por su bajo índice de aprobación constante en el Examen de Licencias para Maestros (LET) semestral.



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Las escuelas registraron una tasa de aprobación por debajo del 20 por ciento en el LET de 2009 a 2013, según el análisis de Philippine Business for Education (PBEd).

Las llamadas escuelas peores y de peor desempeño constituían el 12 por ciento de las 1.200 escuelas de maestros del país.



De las 17 escuelas denominadas con peores resultados, en su mayoría escuelas privadas no sectarias, 11 están en Mindanao, dos en Visayas y cuatro en Luzón, incluida una en la capital, Manila.

Según el PBEd, cuatro de estas escuelas continúan existiendo, mientras que 10 no pudieron ser contactados en los números de teléfono que figuran en la lista. Otros cuatro se habían cerrado, aunque uno de ellos, según los informes, impugnaba la orden de cierre.

Las cuatro escuelas existentes son la Universidad de Zamboanga-Ipil (Península de Zamboanga) y la Escuela Nacional Agrícola Unda Memorial (ARMM), que incluyeron graduados en la división primaria LET, y las universidades Southern Capital College (Northern Mindanao) y Dr. P. Ocampo ( Soccsksargen) en la división secundaria LET.



Las 10 escuelas que no pudieron ser contactadas fueron South Upi College (ARMM), Institución Educativa Sultan Kudarat (Soccsksargen), Camarines Norte State College-Labo (Bicol) y Camarines Sur Community College (Bicol) en la división primaria; Datu Mala Muslim Mindanao Islamic College Foundation Inc. (ARMM), Southwestern Mindanao Islamic Institute (ARMM), Southern Bukidnon Foundation Academy (Northern Mindanao), Dansalan Polytechnic College (ARMM), Southway College of Technology (Caraga) y Wesleyan College of Manila (Región de la Capital Nacional).

Los que han sido cerrados son el Asian College of Science and Technology-Dumaguete (Central Visayas), La Consolacion College-Biñan (Calabarzon) y St. Joseph College Inc.-Amaya (Calabarzon).

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St. James, sin embargo, ha cuestionado su cierre, señalando que no tiene un programa de formación docente. Pero el PBEd dijo que los graduados de la escuela, probablemente de diferentes cursos, podrían haber tomado el LET después de tomar las unidades de Educación a través de un certificado en el programa de enseñanza.

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Alarmado por los hallazgos del estudio, el PBEd instó a la Comisión de Educación Superior (CHEd) a cerrar los programas de las instituciones de formación del profesorado (TEI) que han tenido un desempeño deficiente sistemáticamente durante cinco años.

Publicado originalmente a las 9:36 am

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