Ciencia y religión van de la mano en EE. UU.

CHICAGO - La ciencia y la religión pueden mezclarse fácilmente en los Estados Unidos, un país relativamente religioso, encontró una encuesta publicada el domingo.

El estudio de la Universidad de Rice, en Texas, encuestó a más de 10,000 estadounidenses, incluidos científicos y protestantes evangélicos.



Descubrimos que casi el 50 por ciento de los (cristianos) evangélicos creen que la ciencia y la religión pueden trabajar juntas y apoyarse mutuamente, dijo la socióloga Elaine Howard Ecklund.



Ecklund presentó los resultados en la reunión anual de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia (AAAS) en Chicago. Estados Unidos es muy diverso, pero también mayoritario cristiano.

Eso contrasta con el hecho de que solo el 38 por ciento de los estadounidenses sienten que la ciencia y la religión pueden trabajar en colaboración, explicó Ecklund.



La encuesta encontró que el 27 por ciento de los estadounidenses cree que la ciencia y la religión están en desacuerdo, y que entre los que se sienten así, el 52 por ciento está del lado de la religión.

El estudio de Rice encontró que los científicos y la población en general son igualmente activos en sus vidas religiosas.

Encontró que el 18 por ciento de los científicos asistía a servicios religiosos semanales, en comparación con el 20 por ciento de la población en general.



La encuesta también mostró que el 15 por ciento de los científicos se ven a sí mismos como muy religiosos, frente al 19 por ciento de la población en general.

Mientras tanto, el 13,5 por ciento de los científicos leen textos religiosos semanalmente, en comparación con el 17 por ciento de la población estadounidense. El diecinueve por ciento reza varias veces al día, frente al 26 por ciento de la población en general.

Además, casi el 36 por ciento de los científicos dijeron que no tenían ninguna duda sobre la existencia de Dios.

daniel padilla y kathryn bernardo

La mayor parte de lo que se ve en las noticias son historias sobre estos dos grupos en desacuerdo sobre temas controvertidos, como la enseñanza del creacionismo en las escuelas, dijo Ecklund.

Así que este es un mensaje esperanzador para los responsables de la formulación de políticas científicas y los educadores, porque los dos grupos no tienen que acercarse a la religión con una actitud de combate, dijo Ecklund.

Más bien, deberían abordarlo teniendo en cuenta la colaboración.